Любая тренировка в спортивной секции полезна и приносит пользу. Но на сколько? Это задача, которую современные футбольные школы должны решать. Они должны разрабатывать методики повышения эффективности тренировочного процесса. Если цель ребенка стать профессиональным футболистом, то надо понимать за счёт чего это произойдет. На рост спортивного мастерства детей в футболе влияют три фактора:
Количество тренировочного времени. Оно ограничено и на разных этапах подготовки имеет свой предел. В младших возрастных группах количество тренировочного времени значительно отличается от старших. Только тренируясь больше других можно догонять и обгонять более способных от природы ребятишек. В футбольных школах у маленьких детей количество тренировок растёт постепенно от 2-3 в неделю до 5-6 (включая соревнования). Только те, кто имеют большое желание и возможность тренироваться, имеют шансы стать первыми. Если игрок не сильно одарен, даже тренируясь как все, он будет проигрывать более способному ребенку. Здесь все зависит от цели прихода ребенка в футбольную школу.
Врождённые двигательные способности и природные физические качества. Тут уж изначально, что от природы дано, то дано. Но не всё так безнадёжно. Природный потенциал это хорошо, но надо его ещё суметь максимально проявить и развить. Каждый человек от рождения наделён определёнными способностями и задатками. Чем-то природа одарила больше, а чем-то меньше, но редко, когда дано много всего. Здесь главная задача правильно и как можно раньше определить свои сильные стороны, акцентировать на них внимание и одновременно подтянуть слабые до хотя бы среднего уровня. Футбол очень разнообразная игра и требует проявление спортивных способностей и физических качеств в разных моментах. Большое количество игровых позиций, которые имеют разные требования к физическим параметрам (нужны и высокие игроки и ниже среднего роста), физиологические особенности (нужны и спринтеры и средневики), способность к реализации техники в игре и умения тактически мыслить быстрее других.
Качество тренировочного процесса. Это фактор, который может принести решающее преимущество, его эффективность и полезность. Для того, чтобы улучшить тренировку тренер должен выявить индивидуальные сильные стороны игрока и целенаправленно, планомерно и добросовестно их развивать. Также максимально рано определить наиболее подходящую игровую позицию и увеличить усилия по обучению технике позиции, типичным технико-тактическим связкам и тактико-техническим действиям. Это единственный фактор, который не имеет, в отличии от двух первых, естественных ограничений. Методики и оборудование для их реализации совершенствуются постоянно.
