Эффективность выполнения любого игрового эпизода надо оценивать через призму МКК (минимальное количество касаний), которых должно хватать для выполнения задачи. Это не значит, что в спортивных школах должны учить играть в одно/два касания. Есть эпизоды, где требуется три-пять (и больше) касаний. Главное не делать лишних.
Основные этапы обучения ТТД:
1. Сначала тренер обучает своих подопечных технике футбола по своему стратегическому учебному плану. И по мере освоения отдельного приёма до уровня навыка, начинает включать его в ту или иную ТТС, а потом и в ТТД.
2. По мере роста количества технических приёмов выполняемых до уровня автоматизма, можно нарабатывать наиболее употребляемые технико-тактические связки. Еще лучше, если выбрано игровое амплуа юного футболиста, тогда следует сразу начинать отрабатывать связки связанные с «техникой позиции».
3. Далее идет работа над ТТД с применением подбора упражнений, наиболее освоенных техническими приёмами. В детских секциях на первых занятиях делать нужно упражнения без сопротивления и ограничения во времени и количестве касаний, но по мере освоения постоянно усложнять задания. И внимательно следить за выполнением ТТД в минимально необходимое количество касаний.
4. По мере освоения ТТД постепенно включать ограничения и усложнения в количестве касаний и скорости выполнения. Они должны быть разными для каждого игрока и соответствовать уровню его подготовки. Нельзя требовать от ребенка выполнить ТТД за, 6 касаний и 5 секунд, если уровень технической готовности не соответствует этой задачи. Она должна быть трудной, но реально достижимой.
5. Наработав ряд вариантов выполнения определённых ТТД смоделировать ситуацию максимально приближённую к игровой. Побуждая тем самым игрока принимать решение по ситуации.
