Для того, чтобы юные игроки могли пройти защиту соперника им нужны не только умения и навыки, но и знания об основных принципах игры в нападении:
Прорыв.
Поддержка.
Подвижность.
Ширина.
Прорыв.
Как только игрок вашей команды завладел мячом, ему нужно как можно быстрее попытаться создать голевой момент у чужих ворот, для этого он делает длинный пас в свободную зону на игрока, который в этот момент стоит за спиной защитника и на рывке бежит к мячу.
Поддержка.
Если, завладев мячом нет возможности отдать сразу длинную передачу, так как она будет перехвачена, то вашей задачей становится поддержка партнера. Конечно, вы и ваши партнеры могут быть закрыты, но чтобы оставить противника в дураках и поддержать своего товарища, есть несколько вариантов:
Избавление.
У вас мяч, вашего напарника плотно опекает защитник, чтобы от него избавится, вы делаете передачу в «недодачу», а напарник на рывке бежит к мячу, тем самым освобождаясь от опеки.
Челнок.
В данной ситуации вашему напарнику, который закрыт защитником, чтобы получить мяч необходимо сделать «челнок» (сначала короткое движение 2-3 метра по направлению к своим воротам, а затем рывок на 4-5 м. к чужим).
Скрещивание.
Оба игрока с разных сторон поля начинают двигаться одновременно навстречу друг к другу до определенной точки, где один игрок оставляет мяч другому и тот продолжает движение. Этот метод ведения игры в атаке очень распространен в детском мини-футболе (футзале), так как имеет наименьший риск потерять мяч.
Игра в стенку.
Также одно из самых распространенных движений в детском футболе- игра в стенку. Сблизившись с соперником, наш игрок отдает плотную передачу партнеру и устремляется за спину противника, напарник, получивший мяч, в одно касание отправляет его обратно игроку в свободную зону.
Подвижность.
Дети на тренировках в спортивной секции должны отработать движение на поле без мяча. Потому что оно создает проблемы для защитников, которые должны решить, кого опекать, а кого нет. Чтобы решить проблемы нехватки свободных зон для атаки есть несколько методов движений игроков без мяча:
Диагональные забегания.
Вы бежите по диагонали на другую половину поля. Это приведет к путанице в обороне, в результате чего у вашего партнера с мячом появляется больше вариантов для передачи.
Смена мест.
Игроки без мяча, стоящие рядом, делают движения по направлению друг к другу, чтобы обменяться позициями, но это не должно совершаться буквально. Для начала сделайте несколько шагов одну сторону, а потом направляйтесь в сторону своего партнера. Это также может запутать оборону соперника.
Ротация.
Игрок двигается вдоль поля, открываясь то левом, то на правом фланге атаки, тем самым освобождая зону для маневра. Игрок с мячом отдает передачу партнеру и движется на его место, тот двигается с мячом в центр поля, после чего отдает передачу другому напарнику и делает рывок на его место, тот повторяет движение и так далее… Команда может повторять данные передвижения до тех пор, пока в защите соперника не появятся бреши.
Хочется отметить, что для данных атакующих действий нужны юные игроки с хорошим контролем мяча и видением поля.
Ширина.
Когда дети на поле слышат от тренера: «Ши-и-и-и-и-р-е-е-е-е!», они должны понимать, что он подсказывает использовать такой принцип в нападении, как ширина. Игрок держит мяч под правой ногой, всем своим видом показывая, что будет отдавать передачу по флангу на открывающегося игрока, но одновременно с этим за спину защитнику забегает другой игрок, замечая это, он отдает ему диагональную передачу. Таких ситуаций в игре очень много.
Самое главное для детского тренера — это наладить связи и отыскать взаимопонимание между игроками, тогда все получится.