- Какие особенности есть в работе с детьми? - Главная особенность работы с детьми - это то, что необходимо постоянно удерживать их внимание на должном уровне.
- Три момента, которые мотивируют детей в спорте? - По моему опыту мотивирует детей новизна, поощрение и конкуренция.
- Должен ли тренер быть психологом? И в чем это проявляется? - Знание детской психологии, конечно, нужно, в такой работе без него никуда. Это помогает при решении спорных ситуаций, при разработке занятий, при формировании личности маленьких спортсменов, их социализации.
- Что вам больше всего нравится в работе тренера? - Мне нравится видеть результат и, конечно, горящие глаза детей. Если это удаётся, то я доволен своей проделанной работой.
- Что самое трудное в тренерской работе? - Трудностей хватает, одна из них - это организация тренировки, особенно если группа большая. Продумывать надо все до мелочей. Так же всегда есть дети, требующие особого внимания тренера.
- Как завоевать авторитет у детей? - Я не пытаюсь завоёвывать авторитет, я просто дружу с ними, верю в них, вселяю эту веру в детей, а они взаимно отвечают мне своим доверием. Я всегда стараюсь выслушать их, сам могу поделиться как какой-нибудь историей, своими знаниями знаниями.
- Можете, взглянув на ребенка, сразу сказать, насколько он перспективный? - Да, за одно занятие можно сказать насколько ребёнок перспективный.
- Помимо работы с детьми, нужно работать с родителями. Бывают ли сложности здесь? - Работа с родителями является частью общей работы. Могут возникать вопросы как у меня так и у родителей. Я всегда с ними на связи и пока всегда удавалось найти общий язык.
- Как вы относитесь к присутствию родителей на тренировке? - К присутствию родителей на тренировке отношусь неоднозначно. Для меня это никакого дискомфорта не вызывает, даже скорее больше стимулирует. А вот на детей это влияет по разному. Здесь я бы предпочёл компромисс: присутствие родителей 5-10 минут в начале тренировки и столько же в конце. В основной части занятия детям лучше не отвлекаться.